مدیریت مشکلات تحصیلی و آموزشی:

کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی اغلب در مدرسه مشکلاتی دارند. این کودکان معمولا دچار مشکلات یادگیری هستند. بسیاری از آنان ممکن است یک پایه تحصیلی را دو بار تکرار کنند و یا ترک تحصیل زود هنگام داشته باشند.اغلب مدرسه یک منبع سرخوردگی برای کودکان بیش فعال است.

کودکان مبتلا به باختلال نقص توجه/بیش فعالی را می توان در کلاس های عادی آموزش داد اما این کودکان نیاز به شیوه های اصلاحی و تکمیلی برای آموزش دارند.

بسیار اهمیت دارد که مشکل کودک زود تشخیص داده شود اما بیش فعالی معمولا تا سنین قبل از مدرسه مدرسه کودک ناشناخته باقی می ماند. اگر این اختلال زود شناخته و درمان شود مشکلات پیشرفت تحصیلی این کودکان می توان به حداقل برسد.

کودکان بیش فعال در توجه انتخابی مشکل دارند و نمی توانند به محرکهای نامربوط توجه کنند آنها به راحتی تمرکز خود را از دست می دهند.از دلایل مشکلات یادگیری این کودکان؛ بیش فعالی، عدم تمرکز، الگوی یادگیری متفاوت و عدم اعتماد به نفس می باشد.

برای این کودکان ضروری است که تغییراتی در محیط آموزشی آنان در مدرسه ایجاد شود تا به محرک هایی که نیاز به توجه بیشتری دارد توجه کند. (مثلا نشستن در جلو کلاس، خوداری از نشستن کناره پنجره کلاس، حمایت و توجه معلم در کلاس، دادن مسئولیت در کلاس و…).

لازم به ذکر است که مشکلات مربوط به کلاس و روابط اجتماعی کودک در مدرسه کاملا حذف نمی گردد اما قابل کنترل و مدیریت می باشد. این به آن معنا نیست که کودک بیش فعال به واسطه دریافت این تشخیص باید کاملا آزاد و رها باشد و قوانین را زیر پا بگذارد. بلکه بدین معنی است که کودک بیش فعال نیاز به رویکرد ویژه و اختصاصی دارد.