دوپامین و انگیزه
افراد بیش فعالی سطح دوپامین پایین تری دارند و همین موضوع باعث می شود که با مشکلات انگیزشی مواجه شوند. در واقع انگیزه داشتن می تواند برای آنان چالش برانگیز باشد. این کودکان توانایی خود انگیزش ندارند. انگیزه آنان وابسته به محیط است و با اتفاقات محیط بالا و پایین می شود. در نتیجه ما برای این کودکان باید انگیزش را بیرونی سازی کنیم و پیامد ها را برای انگیزش به زمان اکنون بیاوریم مثلا با دادن پاداش ملموس و عینی، کمک برای رسیدن به اهداف کوتاه مدت.
کودکان بیش فعال به دلیل کمبود انگیزه معمولا در شروع کار موفق عمل می کنند اما به مرور زمان مشکلاتی در اواسط مسیر بوجود می آید که این مشکلات برای افراد دارای اختلال ناامید کننده است و باعث می شود آنان حس کنند در حال از دست دادن اهداف و خارج شدن از مسیر هستند.
این کودکان به علت کمبود دوپامین مقاوت عجیب برای درس خواندن دارند. برای کمک به آنها به جای اینکه از آنان بخواهیم یک کتاب را کامل بخوانند بهتر است بگوییم 5 صفحه از آن را بخوانند. باید کار ها را به صورت معما و چالشی یا هیجانی انجام دهند. مثلا هیجان یک کار تیمی باعث افزایش دوپامین و انجام کار درست می شود. و یا اینکه انجام کار با تفریح هم صورت گیرد. مثلا یک کار را همراه با کشیدن نقاشی یا بازی انجام دهد.
دیدگاهتان را بنویسید