اختلال در کارکردهای اجرایی وضعیتی است که تأثیر مستقیم بر قابلیت کودک در برنامهریزی، سازماندهی، تنظیم عملکرد خود، تمرکز، حل مسئله، کنترل عواطف و مدیریت زمان به همراه دارد.
این مشکلات میتواند در زمینههای مختلفی از جمله تحصیلی، روابط اجتماعی و خودمراقبتی تأثیرگذار باشد.
بعضی از نشانه های اختلال در کارکرد اجرایی:
- مشکل در فراشناخت: درخود نظارتی،خود ارزیابی، خودتنظیمی و خودکنترلی مشکل دارد. به جای تلاش برای حل مسئله درخواست کمک می کنند. نسبت به واکنش دیگران به رفتارش توجهی ندارد تا وظایفش را برای دفعه بعدی درست انجام دهد.
- مشکل در بازداری: تفکر قبل از انجام عمل،سریع تسلیم شدن در برابر چالش ها، پاسخ به سوال قبل از طرح شدن سوال، تلاش برای شروع تکالیف قبل از گوش دادن، قطع کردن صحبت دیگران. خارج از موضوع صحبت کردن به هنگام پاسخ به سؤالات دیگران.
- مشکل در برنامه ریزی: نمی تواند مباحث مهم را یادداشت برداری کند. نمی تواند یک بازی گروهی را برنامه ریزی کند. نمی تواند پروژه های طولانی مدت را تمام کند.
- مشکل در سازماندهی: نمی تواند بر حسب اولویت یا اهمیت، وظایفش را انجام دهد. اتاق نامرتبی دارد. نمی تواند نوشته هایش را سازماندهی کند. در اولویت بندی کارها مشکل دارد و بر روی کارهایی غیر ضروری متمرکز می شود.
- مشکل در حافظه کاری : مکرر سوال می پرسد و یا درخواست تکرار دستورالعمل را دارد. آخرین بخش اطلاعات را به یاد می آورد و اطلاعات قسمت اول را معمولا فراموش می کند. قادر به یادآوری مطالب نیست. نمی توانند به خاطر بیاورند که قرار است چه بگویند یا چه کاری انجام دهند. فراموش می کند که مشغول انجام چه کاری بوده است. در یادگیری مطالب سرعت پایینی دارد. آنچه را که تازه شنیده و یا خوانده فراموش می کند. همه این موارد باعث می شود که از طرف دیگران به طور غیر منصفانه ای از نظر توانایی یادگیری ارزیابی می شوند.
- مشکل در کنترل هیجانی: به صورت ناگهانی و تکانشی عصبانی می شود. در برابر مشکلات کوچک واکنش تندی نشان می دهد. بیش از حد مضطرب است. خلق او به راحتی تحت تاثیر محیط قرار می گیرد.
- در واکنش به مسائل، کوچکتر از سنش رفتار می کند.
- مشکل در حفظ توجه: وقتی با موانع رو برو می شود کار رامتوقف می کند. در هنگام انجام تکالیف حواسش به آسانی پرت می شود. در مقابل پذیرش راه های متفاوت حل مسله مقاومت می کند. وقتی برنامه یا یک فعالیت مورد انتظار تغییر می کند، آشفته می شود.
- مشکل در انعطافپذیری: در تغییر و اختلال در روند ها به آسانی بهم میریزد و ناراحت می شود. نمی تواند رویکردهای متعددی برای حل مسائل و مشکلات را به یکباره بکارگیرد. نمی تواند به موضوعات بیش از یک زاویه نگاه کند.
- مشکل در آغازگری: مشکل در شروع و تکمیل وظایف، نیاز به یادآوری برای شروع تکالیف، در کارها ابتکار خاصی ندارد، کار را خودش شروع نمی کند.
- مشکل در خودکنترلی: مهار برخی رفتارها و احساسات در مقابل وسوسهها.
- مشکل در مدیریت زمان:در کامل کردن تکالیف در زمان مشخص مشکل دارد. بیشتر واقع فرصت انجام تکالیف یا کار را از دست می دهد. تخمین مدت زمان انجام کار برایش دشوار است.
دیدگاهتان را بنویسید