وقتی بچه های بیش فعال را تنبیه می کنیم اثر بخشی روی آنان ندارد و رفتار بدشان را تکرار می کنند
نتیجه بخش نبودن تنبیه برای کودکان بیش فعال به معنی اثر بخش نبودن این روش نیست بلکه علت آن عدم اجرای اصول صحیح تنبیه می باشد. بنابراین برای این که بتوان از تنبیه کردن نتیجه گرفت باید به اصول زیر توجه داشت:
- کاری که از کودک خواسته می شود باید در حد توان او باشد. اگر رفتار درخواست شده از توان کودک خارج باشد هیچ تنبیهی نمی تواند باعث انجام آن شود. مثلا اگر والدین کودک بیش فعال از او بخواهند بدو بدو نکند این کار برای او غیر ممکن است و هیچ روش تنبیهی نمی تواند موجب کنترل آن شود.
- رفتار مورد نظر باید به دقت برای کودکان مشخص شود تا کودک بداند چه چیزی از او خواسته شده است.
- از روش تنبیه نباید بی رویه برای کنترل هر رفتاری استفاده شود.
- از تنبیه کمتر استفاده شود و هرچه تنبیه کمتر باشد اثر بیشتری خواهد داشت.
- تنبیه بلافاصله پس از انجام رفتار نامطلوب ارائه شود. با تاخیر در انجام تنبیه اثر آن کم تر خواهد شد و همچنین کودک علت تنبیه شدن را فراموش و آن را بی مورد تلقی می کند.
- حتما قبل از انجام تنبیه علت تنبیه برای کودک روشن شود تا کودک بداند به خاطر چه رفتاری تنبیه می شود.
- سعی کنید یا تنبیه نکنید یا اگر قرار گزاشتید تنبیهی صورت گیرد حتما انجام شود و با قاطعیت به کودکتان نشان دهید که شما در کارتان جدی هستید، چون هیچگاه تهدید باعث تغییر رفتار نمی شود.
- دقت داشته باشید آن چه را به عنوان تنبیه در نظر می گیرید به طور حتم برای کودک ناخوشایند باشد تا اثر تنبیهی داشته باشد.
- چنانچه کودک در مقابل تنبیه مقاومت کرد با افزایش تنبیه به او نشان دهید مقاومت به ضرر او تمام می شود.
- چنانچه کودک اظهار داشت تنبیه برای او مهم نیست از انجام تنبیه صرف نظر نکنید و کارتان را ادامه دهید این اظهار کودک همیشه واقعی نیست و به منظور منصرف کردن شما ابراز می گردد.
دیدگاهتان را بنویسید